儿童注意力测试仪关于多动症分析

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    症状
    儿童注意缺陷多动障碍，往往是白日梦。他们似乎经常不注意，容易分心，不只是功课，但也发挥。他们是健忘的，似乎总是被移动。他们谈论更多的比他们应该，蠕动和烦躁的比同龄人似乎不能安安静静地玩耍。他们并不总是三思而后行，他们经常打断别人。虽然大多数孩子表现出这些行为时，他们是儿童多动症实际上是恒定的。
    类型
    ADHD通常分为三个类别之一，根据疾病控制和预防中心（CDC）。主要是注意力不集中的类型是谁的孩子无法完成的任务，要注意的小细节或以下说明彻底。此人经常忘记日常工作。主要是过动 - 冲动型，坐立不安了很多的会谈，可以不会坐以待毙，往往冲动的孩子。许多孩子表现出两种类型，这被称为一个复合型的ADHD。
    导致
    据CHADD，一个多动症的宣传组织，多动症的原因尚未查明。科学家不知道的情况是由于神经生物学因素，但什么触发这些因素是仍是未知数。基因可能发挥的作用，作为父母，ADHD经常有孩子的条件。脑损伤可能导致早产，产前暴露于酒精和烟草，高浓度的铅在身体和怀孕困难。
    诊断
    父母谁怀疑他们的孩子有多动症的症状与孩子的医生讨论。由于症状，也可以是各种学习障碍和焦虑症的迹象，医生将命令多次测试，以排除其他的问题。例如，听力和视力测试，可以排除一个物理原因漫不经心的。医生会可能有孩子的学习障碍专家进行评估，以排除其他问题。如果没有其他原因，孩子表现出了多动症的症状，医生可能会诊断病情。
    药物
    治疗的目标是管理的症状，，ADHD有没有治愈。做到这一点的方法之一是可以通过药物治疗。兴奋剂和非兴奋剂药物。根据疾病预防控制中心，nonstimulants导致更少的副作用和有能力控制症状长达24小时。找到合适的药物是一个艰难的平衡行为，为每个孩子的反应不同，不同的药物。医生，家长和教育工作者必须共同努力，找到合适的药物为每个孩子的平衡，监测症状，根据需要调整。
    行为疗法
    行为疗法是治疗多动症的另一个方面。这涉及到帮助孩子保持组织结构，设置一个套路可循，限制的干扰和限制的选择。家长教，以奖励积极的行为，并使用有效的学科技术。建立自尊通过鼓励的追求的一种业余爱好或人才是儿童多动症的行为治疗的重要组成部分。有些家长发现，他们可以控制他们的孩子的症状，但不使用药物治疗，如果他们小心地控制家庭和学校环境。

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