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【标 题】：
【内容摘要】： 标准化的儿童智力测试仪现在几乎是100岁，被称为心理学的大成功之一。这当然是该领域持久和广泛使用的发明之一。由于阿尔弗雷德·比奈次使用一个标准化的测试，以确定学习障碍的巴黎儿童在20世纪初，它已成为识别儿童精神发育迟滞和学习障碍的主要工具之一。它帮助美国军事新入职的位置，适合自己的技能和能力。而且，由于原来的学术能力测试（SAT） - 适用于1926年为美国军队在次世界大战期间，从智力测验 - 管理催生了各种各样的能力和成就的测试，形成的教育选择每年以百万计的学生。 &nbs [更多详细]
【正文内容】： 标准化的儿童智力测试仪现在几乎是100岁，被称为心理学的大成功之一。这当然是该领域持久和广泛使用的发明之一。
由于阿尔弗雷德·比奈次使用一个标准化的测试，以确定学习障碍的巴黎儿童在20世纪初，它已成为识别儿童精神发育迟滞和学习障碍的主要工具之一。它帮助美国军事新入职的位置，适合自己的技能和能力。而且，由于原来的学术能力测试（SAT） - 适用于1926年为美国军队在次世界大战期间，从智力测验 - 管理催生了各种各样的能力和成就的测试，形成的教育选择每年以百万计的学生。
但智力测试也被指责为不公平的分层测试者的种族，性别，阶级和文化的创造力，性格和实际知识的重要性降到小;和传播的思想的人天生具有一个不可改变的养老智力潜能，决定了他们在生活中取得成功。
自20世纪70年代以来，情报研究人员一直试图解决这些问题的同时保留有用的智力测验。他们这样做的一些方法，包括更新韦氏儿童智力量表（WISC）和儿童的斯坦福 - 比奈智力量表，使他们更好地反映测试者的能力，来自不同文化和语言背景的。他们已经开发出新的，更复杂的方式创建，管理和解释这些测试。他们已超越其传统界限，拓宽情报的概念，新理论和新的测试。
因此，许多的偏见的批评智力测试已经减少，新的考验，不像传统的智力测验，是基于现代理论的大脑功能，博士，临床心理学教授阿兰·考夫曼说，在耶鲁大学医学院。
例如，在20世纪80年代初，考夫曼和他的妻子，Nadeen考夫曼，教育博士，耶鲁大学医学院的讲师，发表了考夫曼评估电池（K-ABC），然后的唯一替代品的WISC斯坦福 - 比奈。伍德科克 - 约翰逊的认知能力，首次出版于20世纪70年代后期，后面的测试中，如鉴别能力量表和认知评估系统（CAS）检验，K-ABC有助于扩大超出了智力测试领域传统的测试。
考夫曼说，尽管如此，仍存在巨大差距的理论和试验表明，在过去的20年中已开发和实际使用的智力测验方式。缩小这种差距仍然是一个重大挑战的情报研究领域接近其诞辰100周年。
心理学家扩大智能的概念，以及如何对其进行测试。
【内容摘要】： 标准化的儿童智力测试仪现在几乎是100岁，被称为心理学的大成功之一。这当然是该领域持久和广泛使用的发明之一。由于阿尔弗雷德·比奈次使用一个标准化的测试，以确定学习障碍的巴黎儿童在20世纪初，它已成为识别儿童精神发育迟滞和学习障碍的主要工具之一。它帮助美国军事新入职的位置，适合自己的技能和能力。而且，由于原来的学术能力测试（SAT） - 适用于1926年为美国军队在次世界大战期间，从智力测验 - 管理催生了各种各样的能力和成就的测试，形成的教育选择每年以百万计的学生。 &nbs [更多详细]
儿童智力测试仪
，儿童智商测试仪
，儿童注意力测试仪
，儿童生长发育测试仪
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【正文内容】： 标准化的儿童智力测试仪现在几乎是100岁，被称为心理学的大成功之一。这当然是该领域持久和广泛使用的发明之一。
由于阿尔弗雷德·比奈次使用一个标准化的测试，以确定学习障碍的巴黎儿童在20世纪初，它已成为识别儿童精神发育迟滞和学习障碍的主要工具之一。它帮助美国军事新入职的位置，适合自己的技能和能力。而且，由于原来的学术能力测试（SAT） - 适用于1926年为美国军队在次世界大战期间，从智力测验 - 管理催生了各种各样的能力和成就的测试，形成的教育选择每年以百万计的学生。
但智力测试也被指责为不公平的分层测试者的种族，性别，阶级和文化的创造力，性格和实际知识的重要性降到小;和传播的思想的人天生具有一个不可改变的养老智力潜能，决定了他们在生活中取得成功。
自20世纪70年代以来，情报研究人员一直试图解决这些问题的同时保留有用的智力测验。他们这样做的一些方法，包括更新韦氏儿童智力量表（WISC）和儿童的斯坦福 - 比奈智力量表，使他们更好地反映测试者的能力，来自不同文化和语言背景的。他们已经开发出新的，更复杂的方式创建，管理和解释这些测试。他们已超越其传统界限，拓宽情报的概念，新理论和新的测试。
因此，许多的偏见的批评智力测试已经减少，新的考验，不像传统的智力测验，是基于现代理论的大脑功能，博士，临床心理学教授阿兰·考夫曼说，在耶鲁大学医学院。
例如，在20世纪80年代初，考夫曼和他的妻子，Nadeen考夫曼，教育博士，耶鲁大学医学院的讲师，发表了考夫曼评估电池（K-ABC），然后的唯一替代品的WISC斯坦福 - 比奈。伍德科克 - 约翰逊的认知能力，首次出版于20世纪70年代后期，后面的测试中，如鉴别能力量表和认知评估系统（CAS）检验，K-ABC有助于扩大超出了智力测试领域传统的测试。
考夫曼说，尽管如此，仍存在巨大差距的理论和试验表明，在过去的20年中已开发和实际使用的智力测验方式。缩小这种差距仍然是一个重大挑战的情报研究领域接近其诞辰100周年。
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