通过实验检验珠心算教育是否具有促进儿童智力发展和提高学业成绩的作用。
    在参与实验的小学和幼儿园设置实验班与控制班，严格控制无关变量，通过对实验班进行珠心算教育干预，进行智商、思维能力、记忆力、注意力、表象能力及学习成绩(数学、语文、英语)等测量，来分析珠心算教育是否具有促进实验班儿童智力发展的作用儿童智力测试仪,学实验班儿童具有提高语文、数学、英语学业成绩的作用。在智力测量的基础上，通过调查研究排除无关变量的影响并确认终结果。
    研究方法
    以教育实验法为主，同时采用文献法、测验法、问卷调查法、访谈法，将量的研究与质的研究方法相结合。