儿童智力测试仪发育与铅镉水平关系
    探讨铅、镉在儿童体内的负荷及其对儿童智力的影响。方法：用学习成绩、智商测验等方法及测定血、尿中铅、镉含量的方法，进行儿童智力发育和铅、镉水平关系的调查。结果：实验组儿童血铅均值为1．38ttmol／L，对照组为1．03ttmol／L，两组间差异有显著性(t=2．76，P<0．05)。多元logistic回归分析表明，血铅水平可能是导致总智商、言语智商、操作智商发育低下的危险因素(P均等于0．000)。总智商小于80分的实验组儿童血镉均值为0．51ttmol／L，总智商大于80分的对照组为0．36ttmol／L，实验组血镉平均值高于对照组，但二者间差异无显著性(t=1．61，P>0．05)。分类分析中，血镉水平可能是导致言语智商下降的危险因素。本文还就其他可能影响智力发育的因素进行调查、控制，排除可能影响结果的因素。结论：血铅水平是影响总智商发育(OR=0．945)、言语智商发育(OR=0．937)及操作智商发育的危险因素(OR=0．961)之一。血镉水平是可能导致言语智商下降的危险因素(OR=0．866)之一。
   对铅、镉的多年研究发现，幼年时低水平的铅暴露对人体神经行为方面影响较大…。镉对儿童损害报道主要见于对肾脏及骨骼的影响，对神经行为方面损害的报道较少，国外曾有报道：对精神发育迟滞的患者及边缘弱智者体内铅、镉的检测表明，患者组体内铅、镉水平明显高于对照组。为进一步探讨铅、镉在儿童体内的负荷及其对儿童智力的影响，进行了以下研究。
    对象在山东省两城市采用整群随机抽样的方法，儿童智力测试仪抽取8所普通小学的7—12岁小学生共3700名，根据学习成绩、智商测定等方法，筛选出智商分低于80分的学生112名为实验组，同样方法筛选智商分高于80分的学生80名为对照组。
    1、采用瑞文标准推理测验供粗筛使用，所得分低于常规25％的学生，再进行韦氏测验。韦氏儿童智力测验：对瑞文测验低于常模的学生和得分正常的部分学生，分别再进行韦氏测验后，筛选分组。测试者经培训，专人负责，以量表总分、语言智商、操作智商为指标。
    2、铅、镉含量测定取末梢血为血样本，取早晨首次尿的中段尿为尿样本。检测所用的全部器皿，均经特殊处理，以清除空气及容器内残留的镉、铅的干扰。样本采用无火焰原子吸收光谱法测定。