补充儿童的饮食与鱼油，招收他们在质量学前教育，并在互动阅读中从事他们的所有转出有效的方法，以提高幼儿的智力，根据一个新的报告发表在心理科学透视，协会杂志心理科学。
    使用的技术称为荟萃分析，在纽约大学斯坦哈特文化，教育和人类发展学院，加之从现有的研究结果，以评估的整体效能，每种类型的干预，儿童智力测试仪领导的一个小组。在与纽约大学斯坦哈特教授乔舒亚阿伦森和布莱尔·克兰西，在情报领域的领导者合作，儿童智力测试仪分析了现有的佳研究涉及从他们的“数据库提升企业智能，出生和幼儿园儿童的样本。”

   “我们创建这个数据库的目的是学习什么行得通，什么行不通，以提高人的智力，儿童智力测试仪“长久以来，研究成果已断开遍布各式各样的期刊。什么工作的广泛共识是建立在只有两个或三个非常高调的研究。在这个数据库中的所有的研究依赖于正常人群（无临床诊断智力残疾）的参与者，持续的干预重点，随着时间的推移，使用广泛接受的措施的情报，重要的是，随机对照试验（参与者选择随机收到的干预之一）。

   总体而言，儿童智力测试仪荟萃分析的结果表明，某些饮食和环境干预可以有效提高儿童的智商，有足够的研究，但是，以确定是否有其他类型的补充 - 包括铁，复合维生素B，核黄素，硫胺素，烟酸和锌 - 有利于智力的影响。招收经济弱势儿童早期教育干预，提高他或她的智商超过四个点，提出干预措施，具体包括一个中心为基础教育部分孩子的智商超过7点。