儿童智力测试仪情感智力测定
【内容摘要】： 儿童智力测试仪情感智力测定 儿童智力测试仪已测试社会影响变革中的合作;他们主要关注的是测试的方式使用，不符合测试的基本理念。但是其他的改革者都推出了更根本的批评，从“情感智力”（矮脚鸡图书，1995年），由丹尼尔·戈尔曼博士，儿童智力测试仪这表明的份量更重比智商（见第52页），在多智能哈佛大学心理学家霍华德·加德纳博士的理论，斯腾伯格耶鲁大学的博士，成功智力的三元理论。这些非常不同的理论有一个共同点：即传统的理论和试验未能捕捉到的情报基本方面的假设。 不过，想成为改革者面临说 [更多详细]
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【正文内容】： 儿童智力测试仪情感智力测定
儿童智力测试仪已测试社会影响变革中的合作;他们主要关注的是测试的方式使用，不符合测试的基本理念。但是其他的改革者都推出了更根本的批评，从“情感智力”（矮脚鸡图书，1995年），由丹尼尔·戈尔曼博士，儿童智力测试仪这表明的份量更重比智商（见第52页），在多智能哈佛大学心理学家霍华德·加德纳博士的理论，斯腾伯格耶鲁大学的博士，成功智力的三元理论。这些非常不同的理论有一个共同点：即传统的理论和试验未能捕捉到的情报基本方面的假设。
不过，想成为改革者面临说服测试社区的声音很大纸上理论显著的挑战 - 甚至可能在实验室中很好地工作 - 将在课堂上飞考夫曼。 “很多科学家都没有能够实施他们的贡献在实践一种有意义的方式，”她说。 儿童智力测试仪在20世纪80年代初，例如，加德纳攻击的想法，有一个单一的，一成不变的智慧，儿童智力测试仪而不表明至少有七个不同的智能：语言，逻辑数学，音乐，身体 - 动觉，空间，人际和内省。 （从那时起，他补充说生存和自然智能。）但是，这配方已对测试的影响不大，部分原因是该种定量因子分析研究可能证实该理论的测试社区的眼睛一直没有进行。
相比之下，已采取了更直接的方式来改变测试的实施中。他斯腾伯格三元能力测试是多项选择题的电池自来水情报的三个独立方面 - 分析，实践能力和创新 - 在他的三元理论提出的。
近日，斯腾伯格和他的合作者来自美国各地的完成了大学理事会主办的彩虹计划的阶段将三元理论付诸实践。该项目的目标是提高大学生的成功预测，增加高校招生族群权益。约800大学生与措施，创新精神和实践智慧的表现为基础。
斯腾伯格和他的合作者发现，三元措施，预计在大学的平均成绩的方差的显著部分，即使SAT成绩，高中GPA已经占了。该测试也产生比没有考试族群之间的差异较小。在项目的下一阶段，研究人员将微调的测试，它给予学生一个更大的样本，以生产测试，可以作为一个补充，国家税务总局的终目标。
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