儿童智力测试仪诸多因素的有机结合

   智力没有一个确切的标准。一般认为，智力是人的观察力、记忆力、想像力、思维力、注意力等诸多因素的有机结合。智力是同思维、学习、适应新环境有关的能力，怎么样测定儿童的智测定儿童智力的方法较多，其中较为著名的有斯坦福一比奈智力测验。它是按儿童的年龄编排各种难易不同的测验题目，通过了一组题目测试，就表明儿童达到该题目标定的智力年龄。如6岁儿童会答7岁组题，他的智力年龄就是7岁。求出智力年龄后再按其运算公式求出智商。
  
    智商=智力年龄/实际年龄  如两个6岁儿童甲和乙，甲通过了8岁试题，他的智商为133(8／6×100)，乙仅通过了3岁试题，智商则为50(3／6×100)。通常，智力年龄超过实年龄就是智商较高。儿童智力测试仪智商100表明智力与年龄相当；智商在70．90之间，智力稍差；智商低于70，属于低能；智商在120以上为智力超常。

    此外，比较著名的还有“韦茨勒儿童智能测验量表”，其内容包括词类及操作类两大部分。每个表都包括有许多。

    美国心理学家布鲁姆通过对一千名儿童进行智力追踪测验．绘制了一张儿童在各个不同年龄阶段的智力分数与成熟年龄阶段的智力分数之间的相关曲线图．并假设这些相关数戟是儿童在某一年龄阶段所达到的成人智力的百分比．又根据这些假设提出他的观点：假如把一个人十七岁时的簟y力水平看作是百分之一百的话．那么智力的大约百分之五十是在出生到四岁这段时期内形成的．百分之三十是在四至八岁时形成的．其余的百分之二十是在八岁至十七岁时形成的。

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