儿童智力测试仪正确认识早起教育

【内容摘要】：　　儿童智力测试仪厂家认为，根据智力发育的规律，某一种反应能力在某个持定时期或年龄阶段特别容易形成，这个时期称为佳年龄区或敏感期。虽然每个儿童的发育有迟有早，但是，佳年龄区的规律还是具有参考意义的。　　如3岁以前主要是口头语言的训练时期，4-5是开始学习书面语言的佳年龄区。当然母亲给1岁以前的小儿喂奶时不停地给语言刺激，或在平时听些优美的摇篮曲，对促进感觉器宫的形成和发展，给大脑以良性的信息刺激肯定世是有益的。　　总之，早有早的内容，不能脱离实际。比较统一的认识是：5岁以前是智力发育迅速的。时沏，可在4-5岁有目的进行教育，但是，必须弄淸所谓早期教育不是要4-5岁就送到学校学习，也不是 [更多详细]

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【正文内容】：

　　儿童智力测试仪厂家认为，根据智力发育的规律，某一种反应能力在某个持定时期或年龄阶段特别容易形成，这个时期称为佳年龄区或敏感期。虽然每个儿童的发育有迟有早，但是，佳年龄区的规律还是具有参考意义的。

　　如3岁以前主要是口头语言的训练时期，4-5是开始学习书面语言的佳年龄区。当然母亲给1岁以前的小儿喂奶时不停地给语言刺激，或在平时听些优美的摇篮曲，对促进感觉器宫的形成和发展，给大脑以良性的信息刺激肯定世是有益的。

　　总之，早有早的内容，不能脱离实际。比较统一的认识是：5岁以前是智力发育迅速的。时沏，可在4-5岁有目的进行教育，但是，必须弄淸所谓早期教育不是要4-5岁就送到学校学习，也不是要多认识；几个字或者掌握什么知识，而是要通过一定的教育去激发起儿童的好奇心、兴趣，树立求知的欲望，以此来促进智力的发实际上这个时期计算能力尚未成熟，还在发育之中，这时的智力仍然以语言形象为主，还没有抽象思维的能力。

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