儿童智力分析仪让孩子在玩中提高社会性

【内容摘要】：　　儿童智力分析仪厂家认为，孩子在成长过程中，早期单独活动占其大部分的时期，随着年龄的增长，单独活动的时间比例随之降低。在初的数月里，孩子的单独活动时间约占90%,花费在关心他人及对事物好奇心上的时间，多不超过10%。但是，当他满2周岁以后，对于以人为主要对象的社会行动，以及非以人为对象的非社会行动，所花费时间的比例为2:8;到了3岁后，比例又变为3:7。　　换句话说，孩子满2岁后，对于他人的关心较从前大为提高。此时孩子的注意力已渐渐由母亲而转移到家庭内的其他成员，尤其是其他的小孩。所以，2岁前的孩子虽然很难和别的小孩交往，但只要他们渐渐长大，即可在游戏过程中快快乐乐地和别 [更多详细]

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【正文内容】：

　　儿童智力分析仪厂家认为，孩子在成长过程中，早期单独活动占其大部分的时期，随着年龄的增长，单独活动的时间比例随之降低。在初的数月里，孩子的单独活动时间约占90%,花费在关心他人及对事物好奇心上的时间，多不超过10%。但是，当他满2周岁以后，对于以人为主要对象的社会行动，以及非以人为对象的非社会行动，所花费时间的比例为2:8;到了3岁后，比例又变为3:7。

　　换句话说，孩子满2岁后，对于他人的关心较从前大为提高。此时孩子的注意力已渐渐由母亲而转移到家庭内的其他成员，尤其是其他的小孩。所以，2岁前的孩子虽然很难和别的小孩交往，但只要他们渐渐长大，即可在游戏过程中快快乐乐地和别人相处。

　　和同龄的孩子玩耍，有助于培养孩子的社会性。不过，有一个不可避免的现象，那就是孩子们常会因芝麻大的小事而吵架。之所以会如此，是因为孩子们的自我观念太强。比如他人无意中碰到自己，也会勃然大怒，这即是过于以自我为中心。亊实上，一个2~3岁的孩子是不会为他人着想的，甚至于对自己是为何而发怒也不太理解。

　　自我观念强的孩子在一起玩，当然免不了会有些争执，但是，也只有通过和小朋友们一起玩，才能促进孩子社会性的提高。这种年龄的孩子在一起玩时，通常会很自然地两三人形成一小组，他们并不軎欢大伙儿一群，而喜欢在其中挑一两个好友形成一个小集团。

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