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【标 题】：
【内容摘要】： 儿童智力测试仪厂家认为，1岁至1岁半的幼儿，能进行各种各样的活动，如反复地拾起地上的物体，把玩具藏在一定的地方，给盒子上盖子，并希望用汤匙吃东西，虽然不一定能准确地使用，但是确有强烈的要求，如果给一定的练习机会，在15个月时就能自己用杯子喝水。发现1岁至2岁的幼儿，已经完全理解身体周围的空间，能绕过去取东西，能独自看画册或小人书，2岁时的儿童能执行简单的命令，能较正确地分辨出自己的东西和别人的东西。 这时如果说出眼前没有的物体的名称，也可以知道指的是什么东西，说明已有了某些记忆，空想也发达起来，会做出假装睡觉或吃东西的动作，还能把动物玩具装扮成睡觉的样子。3岁时，空想开始带有现实含义 [更多详细]
【正文内容】：
儿童智力测试仪分析幼儿的理解能力
【内容摘要】： 儿童智力测试仪厂家认为，1岁至1岁半的幼儿，能进行各种各样的活动，如反复地拾起地上的物体，把玩具藏在一定的地方，给盒子上盖子，并希望用汤匙吃东西，虽然不一定能准确地使用，但是确有强烈的要求，如果给一定的练习机会，在15个月时就能自己用杯子喝水。发现1岁至2岁的幼儿，已经完全理解身体周围的空间，能绕过去取东西，能独自看画册或小人书，2岁时的儿童能执行简单的命令，能较正确地分辨出自己的东西和别人的东西。 这时如果说出眼前没有的物体的名称，也可以知道指的是什么东西，说明已有了某些记忆，空想也发达起来，会做出假装睡觉或吃东西的动作，还能把动物玩具装扮成睡觉的样子。3岁时，空想开始带有现实含义 [更多详细]
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【正文内容】：
儿童智力测试仪厂家认为，1岁至1岁半的幼儿，能进行各种各样的活动，如反复地拾起地上的物体，把玩具藏在一定的地方，给盒子上盖子，并希望用汤匙吃东西，虽然不一定能准确地使用，但是确有强烈的要求，如果给一定的练习机会，在15个月时就能自己用杯子喝水。发现1岁至2岁的幼儿，已经完全理解身体周围的空间，能绕过去取东西，能独自看画册或小人书，2岁时的儿童能执行简单的命令，能较正确地分辨出自己的东西和别人的东西。
这时如果说出眼前没有的物体的名称，也可以知道指的是什么东西，说明已有了某些记忆，空想也发达起来，会做出假装睡觉或吃东西的动作，还能把动物玩具装扮成睡觉的样子。3岁时，空想开始带有现实含义。但对事物的理解仍不充分，如从直径小的杯子向大杯子里倒水时，会认为减少了，可数10个数，理解一般歌曲，如果用画片检查，能说出8个名字，能分辨颜色，开始提问问题，说明好奇心开始萌发。4岁时，能区别两条不同长度，会说简单的故事，遵守对自己的约束条件，对周围的事物表现出浓厚的兴趣，频繁地提出疑问，竞争心开始产生。5岁时，会回答自己的岁数，分辨出早晨、中午、下午，能比较出不同重量的物体，思维能力增强，常常会想办法恰当地进行自己的行为，绘画技能提高，能随着音乐的节拍跳舞。
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