智商来评判学生，将给娃娃带来很大的伤害
【内容摘要】：学习不好 老师建议孩子做智商测试 一个月前，华西心理卫生中心。巧巧跟在妈妈身后，一双大眼睛滴溜溜地转动。“站好！不准乱动！把成绩单给医生，我都不好意思说你的成绩了。”邱昌建医生一看，巧巧的语文68分，数学50分。 虽然此行多少有些不情愿，但学校的老师曾不止一次提醒她，女儿上课时思想不容易集中，思考和回答问题总是比其他小朋友慢半拍。于是，在老师的建议下，王女士心情忐忑地来到医院。 “眼看她成绩越来越差，就连偏旁部首的前后左右都分不清，我也怀疑是智商问题了。”王女士直叹气。通过问诊，邱昌建医生发现，巧巧表现得一点都不笨，也没有过往病史，完全和智力发育迟缓搭不上边。邱医生问什么，巧巧很快就能 [更多详细]
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【正文内容】：
学习不好
老师建议孩子做智商测试
一个月前，华西心理卫生中心。巧巧跟在妈妈身后，一双大眼睛滴溜溜地转动。“站好！不准乱动！把成绩单给医生，我都不好意思说你的成绩了。”邱昌建医生一看，巧巧的语文68分，数学50分。
虽然此行多少有些不情愿，但学校的老师曾不止一次提醒她，女儿上课时思想不容易集中，思考和回答问题总是比其他小朋友慢半拍。于是，在老师的建议下，王女士心情忐忑地来到医院。
“眼看她成绩越来越差，就连偏旁部首的前后左右都分不清，我也怀疑是智商问题了。”王女士直叹气。通过问诊，邱昌建医生发现，巧巧表现得一点都不笨，也没有过往病史，完全和智力发育迟缓搭不上边。邱医生问什么，巧巧很快就能正确回答，“自我感知能力很强，天文地理知识很丰富，同时，巧巧的阅读、接受能力也特别强，但似乎信心不足”。
“您的孩子肯定不是智力问题。”邱医生表示，巧巧的情况可以考虑改变学习方法，不建议做智力测试。然而，王妈妈却并不接受这样的建议：“如果是这样，我更要做！我还要向老师证明巧巧不傻！”在王女士的强烈要求下，邱医生为巧巧做了测试检查。
做完智力测试的三天后，王女士就拿到了女儿的报告，智商为104。黄虹老师解释，儿童的智商90为及格线，大多数人在100～110之间，智商达到120～130的只占7%，极少数人才能达到130甚至140的智商。王女士舒了一口气：“这下，我得和老师好好谈谈了。”
想“发现神童”
获得重点学校的敲门砖
“智力测定”诊室门口，等待测智商的小孩排起了队。10多平方米的“智力测定”诊室里，有几个小孩正趴在桌上做智商测试题。另一个房间里，一些孩子正在接受动手能力的测试。
儿童智商测试的时间约90分钟，每天近10人的接诊量，对该门诊来说，“已经是爆满了”。在记者在门诊采访的半个小时内，有3名孩子在这里做题，近10位家长前来咨询。
心理测验室的黄虹老师分析，成年人各种心态造就了儿童智商门诊的火爆。一部分来给孩子做智商测试的家长是怀着“发现神童”的目的，有家长干脆表示，孩子要幼升小或者小升初，一张高智商的检测证书可以成为孩子进入重点学校甚至超常实验班的敲门砖。还有一部分家长，是和老师赌气而来，为了证明自己的孩子并不是“白痴”；或者，是沮丧地想知道“我的孩子究竟有多笨”。
黄老师指出，值得注意的是，还有一些孩子，是学校带来的。“有的孩子都被带来了几次，分数越做越高，题目都能背下来了。”因为华西出具的智力证明具有法律效力，若查出问题将计入孩子的档案中，对此，医生们都非常慎重，“有些学校是害怕这些孩子拖后腿，有了智商低于正常水平的证明，这个孩子的成绩就可以不计入教学考核内。”
来自：微量元素分析仪
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