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儿童智力测试仪宝宝的启智训练


【内容摘要】:儿童智力测试仪宝宝的启智训练 一个月来,宝宝的一举一动一颦一笑牵动着你的丝丝心绪,他每一个新的表情、他偶尔发出的无意应答,都会令你欣喜不已:小天才!   那么,2-3个月的小天才一般有什么表现呢?   来,为了帮助宝宝早早成为2-3个月的天才,开始我们的启智训练游戏。训练注意:   1.新生儿期的训练项目仍可进行。   2.必须在宝宝愉快的时候进行训练。   3.选择宝宝能接受的项目进行训练,如果他有抗拒的表达,就立即停止。   4.每次训练只进行一项内容,一般每次训练1分钟左右。同时注意观察宝宝,他一有疲倦的表示就停止。   5.如果是****、半****的训练,要注意室内温度 [更多详细]

儿童智力测试仪

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【正文内容】:

儿童智力测试仪宝宝的启智训练
 一个月来,宝宝的一举一动一颦一笑牵动着你的丝丝心绪,他每一个新的表情、他偶尔发出的无意应答,都会令你欣喜不已:小天才!

  那么,2-3个月的小天才一般有什么表现呢?

  来,为了帮助宝宝早早成为2-3个月的天才,开始我们的启智训练游戏。训练注意:

  1.新生儿期的训练项目仍可进行。

  2.必须在宝宝愉快的时候进行训练。

  3.选择宝宝能接受的项目进行训练,如果他有抗拒的表达,就立即停止。

  4.每次训练只进行一项内容,一般每次训练1分钟左右。同时注意观察宝宝,他一有疲倦的表示就停止。

  5.如果是****、半****的训练,要注意室内温度。

  6.让宝宝在宽大的软垫上训练,包括学习爬行这样的游戏也不要直接在地板上进行。

  注意不能让他超越垫子,不能让他撞击到硬质的桌脚、椅子脚、柜子角等东西,不要让他触碰电插座。

  7.爸爸也应当参与训练,让宝宝感受不同的训练气质与方法,促进宝宝的智力发展。

  训练项目:

  1.垫上操

  准备:宝宝仰卧,双手垂直在身体两侧。

  一:拉着宝宝的双手,轻轻平举在他身体的两侧。

  二:把平举继续为往上举起,高过宝宝的头部。

  三:回到双手平举在身体两侧。

  四:回到双手垂直在身旁两侧。

  注意动作要轻柔,这个训练可提升运动智能,并形成一种连续性思维。

  2.水中游

  把大浴缸暂时变为宝宝的小游泳池,一手托住宝宝的脖子和肩膀,一手托住他的屁股,慢慢放入水中,托着他“仰泳”,任他踢打嬉戏,只要你牢牢把握住他的身体,不让他呛水、碰到浴缸四壁即可。宝宝对水中活动并不陌生,这个训练刺激平衡智能,并有助形成愉悦的心性。

  宝宝对水中活动并不陌生,这个训练刺激平衡智能,并有助形成愉悦的心性。

  3.新视野

  A.宝宝俯卧,妈妈一手从侧面插进宝宝胸前,帮助他撑起上身,另一手可以拿一个鲜艳的玩具逗引宝宝抬头。

  学会抬头,是扩大视野的开始。这个训练还可以锻炼腹肌及背肌,为宝宝的爬行打下基础,而自由爬行,是小小宝宝接受更多信息的必要条件。

  B.宝宝仰卧,抓住宝宝胳膊,轻轻地慢慢地把他拉起来,成坐着的姿势,随即慢慢地把他放下。

  与躺着相比,坐起来又是一种新视野的体验。这个训练还可以锻炼腹部肌肉。

  C.爸爸把宝宝举高、放下,宝宝会快乐得咯咯笑。

  让宝宝从不同的角度看四周,进一步开阔视野。

  4.找朋友

  把几个不同表情的绒布娃娃头缝合在一起,中间缝一根吊带,把娃娃头吊在宝宝手能够到的地方,让宝宝拍打,观察他喜欢什么表情的脸。此时宝宝的手眼协调能力极弱,拍打完全是无意触碰,你可以送上手去帮助他触碰。

  宝宝喜欢看脸,不同娃娃的表情,可以刺激宝宝的视觉。手的运动也会刺激宝宝把动作和效果联系起来。

  5听歌谣

  把宝宝抱坐在你膝盖上,托住宝宝的背部边有节奏地前后摇晃,边念歌谣,比如:摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝,给我吃甜糕。

  让宝宝在动作配合中听简单的歌谣,刺激语言接受系统。

  6咿咿呀呀

  微笑地看着宝宝,模仿他的话,要等他说完“一句话”后再模仿,声调要或高或低。交谈越多,宝宝与你咿呀说话的机会也越多。

  用一切机会倾听宝宝说话,与他对话,刺激思维反应,刺激语言发展。

  7.声声入耳

  A.给宝宝套上漂亮柔软的手套,穿上漂亮的袜子,手和脚戴上小铃铛。

  B.给宝宝能捏响的玩具。


  当宝宝想看手套、袜子的时候,就能学习控制自己手的动作,还能把动作和声音联系起来。

  当宝宝无意中抓握玩具发出声响的时候,会把动作和声音联系起来,刺激大脑反应。

  8.妈妈回来了

  9.妈妈用手帕盖住自己的脸,然后掀开,冲宝宝笑。

  10.几次反复后,宝宝会形成期待的心理,刺激他的思考能力。

  妈妈知识准备

  身体发育:俯卧时能够抬头,胳膊和腿会有节奏地抬起、放下。

  视觉:眼睛会随着眼前的物体转动,会注视自己手的活动。

  听觉:听到外界的声音会停止动作。

  语言预备:会咯咯笑,会发出“啊啊”等单音节的声音。

  交际呼应:逗引他会笑。





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