有大量的研究，以及与音乐制作的儿童和儿童改善大学以及更好的人际交往行为的研究相关的东西。一个年轻的孩子，谁明白，你怎么可以执行实际的小提琴也可以工作的一部分，他们的头脑比例的考虑范围内。孩子发现理解重要的信息，而不管他们是否是半票据甚至是整个信息，同时他们的思维过程比例考虑，涉及到的数学分数。
音乐和理解音乐设备，另外还需要解释的信息以及音乐图标的心灵如何看待创建的曲调 - 似乎随着时间的推移有所不同。乐曲的生产，从而提高实际大脑的“硬接线”关于，想象以及变更项目内室以及期间有机会。
    此外，了解如何进行歌曲的发展自律，这是很好的教育成就。儿童智力测试仪音乐的决策和歌曲训练有助于提高孩子的记忆能力。世事如记忆，感觉，研究音乐，以及和弦，这些活动具有较高的影响儿童的智商。天生爱音乐的孩子表现出很大的帮助，提高他们的智力。儿童音乐制作的影响所做的研究之一是被称为莫扎特效应。在所做的研究中，大学生在参加考试之前，听10分钟的莫扎特音乐。这表明，学生的成绩高于时空的任务后，听莫扎特奏鸣曲。
    儿童智力测试仪数学能力也受到了音乐的指示。在一些研究中，儿童比例推理测试。是谁把钢琴培训的儿童得分明显较高，这是因为孩子们知道如何阅读笔记。音符，如全音符，半音符，因为孩子们学习如何将这些音符正确比例。
    儿童智力测试仪音乐制作或指令也有与儿童的阅读能力。有研究和研究上进行约6-15岁，是谁把音乐训练的孩子有更好的言语记忆比较那些谁没有音乐训练。音乐训练的时间越长的孩子更好的言语记忆，他们有。已经结束音乐作为催化剂音乐与时空推理的认知能力。越早接触音乐的孩子们，他们的认知能力正在增强。